El presente Edublog "La Inclusión, una cuestión de actitud", pretende ser una herramienta para construir comunidades educativas inclusivas que permita renovar la reflexión y animar a la práctica pedagógica desde una óptica educativa inclusiva.
La atención a la diversidad y el proceso de la Inclusión tiene el propósito de ofrecer a todo el alumnado, una educación de calidad ajustada a su identidad y a sus necesidades educativas individuales y específicas que se presentan en las escuelas primarias.
El concepto de Inclusión tiene una significación a partir de que los Sistemas Educativos de otros países, se han ocupado por atender la diversidad de alumnos y alumnas ofreciendo respuestas educativas diferenciadas, desde un planteamiento pedagógico de la escuela y en las aulas; por ello, se define como Escuela Inclusiva aquella que ofrece una respuesta educativa a todos los alumnos, sin importar sus características físicas, intelectuales, situación cultural, religiosa, económica, étnica o lingüística.
Para ello los docentes tendrán que prepararse desde la planificación de actividades que favorezcan la participación de todo el alumnado, específicamente los de mayor riesgo de ser excluidos.
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